三国与游戏：历史的传承与再现
三国时期的历史故事，是中国古代历史中最为精彩的一段。它不仅被《三国志》这部正史所记载，也被《三国演义》这部小说所演绎，更被戏剧艺术、游戏 等各种民间娱乐方式所传播，深入人心。
随着时代的发展，关于三国的历史游戏也从古代的华容道通关游戏，演变成了更复杂的电子游戏。无论是国内外，都有很多相关的游戏软件，让玩家可以在虚拟的环境中，体验三国时期的风云变幻，感受英雄豪杰的气概风范。那么，这些游戏是如何对待历史的？它们又对现实有什么影响呢？
游戏与教育：历史的认识与学习
从古到今，寓教于乐一直是一种智慧的教育方式。玩历史游戏，如果从教育的角度看，应该是为了让人们熟悉历史、记住历史。尽管有的人玩历史游戏的关键目的不在于确立正确的历史观，但是了解历史发展的客观真相对玩历史游戏是必需的。因为只有真实的历史，才能让人们从中汲取经验教训，启发思考和创新。
不同国家和地区的历史游戏，往往也反映了不同的文化背景，不同的民族立场和不同的历史观。对三国的游戏也是如此。中国本土研发的三国游戏软件，以《傲世三国》为例，三国各自为剧本，以虚拟为主，体现了蜀吴实现统一为结局，与晋朝统一并存，尽管有尊蜀吴贬晋魏的倾向，强调游戏的虚拟想象，但是总算把历史的真实性表现了一下。中国在历史上从来都是六个地区，三国游戏多显示三个地区，东北地区也仅用一城代替。外国对中国历史的认识浅薄，中国人应该有正确历史地理观。在对历史人物的能力上，也是往往依据自身的喜好进行编制。从人物编排上，中国的游戏我玩过的傲世三国人物不多，新版三分天下没玩过，人物多寡不了解。
日本的三国游戏人数多寡不同，在有的游戏中，也缺少很多重要历史人物，不知道是编制过程还是译制过程中缺失。在各种三国游戏中，涉及到晋朝统一的内容和人物很少，尤其对这时期的历史人物，在日本游戏中被贬低得很厉害，而且很多没有列入游戏中，但也有逐渐正视的趋势，例《真三国无双6》加入了晋的新势力。但是在有的方面，日本游戏比中国游戏能更详细地记载历史，对人物的传记也和演义内容共同记载，尽管倾向性是重演义轻史载。
游戏与现实：历史的距离与反思
游戏和现实的差距是巨大的，在游戏中强调帝王将相的作用，百姓和士兵仅仅是奴隶和用金钱买的数字，在现实中复杂的矛盾在游戏中是不可能显示的，也不能显示民心向背的历史作用，不利于总结历史经验。因此，玩历史游戏的时候，不能完全沉迷于游戏的虚幻世界，而忽视了历史的真实性和多样性。历史不是游戏，游戏也不是历史，只有把握好这个度，才能真正享受游戏的乐趣，也能真正学习历史的智慧。
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