找数字小游戏大全(1125找数字游戏找数字游戏1到30图片)

1、1125找数字游戏找数字游戏1到30图片

今天，我发现了一个有趣的游戏，“1125找数字游戏”。这个游戏是由数字1、1、2、5组成，通过组合和计算得出目标数字的游戏。游戏看似简单，但需要耐心和智慧才能顺利过关。

游戏规则很简单，玩家需要通过将数字1、1、2、5组合起来，得到目标数字，过关后可以进入下一关。每一关的目标数字都不相同，难度也逐渐升级。例如，第一关的目标数字为1，我们可以通过将两个1相加得到结果；第二关的目标数字为2，我们可以通过将两个1相乘得到结果；第三关的目标数字为3，我们可以通过将两个1相加，再将1和2相乘得到结果。看似简单的计算，却需要玩家不断尝试和思考，才能得出正确答案。

这个游戏有趣的地方在于，数字1、1、2、5的组合方法非常多，每个数字都可以有不同的用途。例如，数字1可以作为加数、乘数、除数、指数等等；数字2可以作为加数、乘数、除数、平方等等。所以，在游戏中，玩家需要灵活运用数字，逐步得出答案。

此外，随着游戏的升级，难度也不断增加。一些关卡需要多步计算才能得出答案，需要玩家有更高的数学素养和思考能力。这也让游戏变得更加有趣和挑战性。

总之，“1125找数字游戏”是一款很有趣的小游戏，不仅可以锻炼我们的思维能力和数学能力，还可以让我们在游戏中放松心情、享受乐趣。如果你也喜欢这样的小游戏，不妨尝试一下，看看你能否顺利过关！

2、适合小学生的数学小游戏？

如下：

1、\’蝴蝶\’找\’花\’

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只”蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮”蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应”花”，每人必须帮5只以上的”蝴蝶”找到”花”。

2、母鸡\'”下\’蛋\’

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；”鸡蛋”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只”母鸡”按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把”鸡蛋”送回”母鸡”身边。

3、撒树叶玩法

双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

4、小小统计员玩法

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

5、开火车玩法

提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用”第几”表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。

3、二年级数学游戏有哪些

二年级数学游戏有：游戏棒、猜猜我是几、填数游戏、倍数游戏、集体竞赛、师生一起做猜数游戏、认识相邻数关系的游戏等等。

1、游戏棒。

由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分。5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分。5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分。10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分。10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。

先用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续。

也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒，也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。最后谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。

2、猜猜我是几。

游戏规则：在猜的过程中猜对得1分。应允许学生有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以扣1分。

每组一副写有1～10各数的扑克。每两个学生分成一组。同组的两个学生各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。同组的两个学生各自摸3张牌，一人说出3张牌上3个数字两两相乘的积，另一人猜这3张牌上的数字分别是几。

注意在摸两张牌时，有时答案不是唯一的。如24这个乘积，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16这个乘积，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

另外，在猜的过程中，可以有猜第二次的机会。只有在两次都没猜对时才予以1扣分。

3、填数游戏。

在九个方格的正方形中，每个方格填入1、2、3三个数中的一个，使竖、横、对角线上的三个数的和，都等于6。请找出所有的填法：在九个方格中都填上2，是一种填法。别的填法不这么简单，得好好想一想了。

首先，在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。

假设按要求把九个数填好了。现在，把两条对角线和第二横线上的数相加得18，再减去第一和第三竖线上的数的和12，差6等于正方形中心数的三倍。所以，正方形中心的数只能是2。

其次，要使三个数的和等于6，只有这三个数是1、2、3或者全都是2才行。所以，在正方形四个角上的数，至少有一个是2。剩下的空格就好填了。

4、倍数游戏。\u2002\u2002

按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚（随便罚）。

5、集体竞赛。

八张一摸一样的口算小试卷，分给每排第一个小朋友，每个小朋友答一题，传给后面一个人，答完之后再传给后面一个人，看那一列速度最快。计算出时间。然后排列出名次。

6、师生一起做猜数游戏。

学生心里想一个数，乘2再加上20，把得数告诉老师，老师马上知道学生想的是多少。

7、认识相邻数关系的游戏。

先将牌中的4个“7”并列摆出来，然后三人各取一半牌，双方轮流出牌，以“7”为中心，按数的相邻关系接龙，如“7”的上方接“8”，“7”的下方接“6”，每个“7”都可以接龙。每次只能接一张牌，无牌可接就由对方接着出牌，直到把所有的牌都出完，谁的牌先出完，谁就赢了。

以上内容参考：百度百科-小学数学课堂游戏100例

4、五三一小游戏

五三一小游戏是一款非常有趣的数字游戏，它可以帮助我们锻炼数学思维能力。

这个游戏的规则很简单，只需要三个数字就可以开始游戏。首先，你需要选择一个数字作为“五”，然后再选择一个数字作为“三”，最后再选择一个数字作为“一”。然后，你要根据以下规则进行运算：

1. 将“五”和“三”相加，得到的结果再减去“一”。

2. 然后，将得到的结果和“五”相乘。

3. 最后，将得到的结果和“三”相加，就是最终的答案。

这个游戏看起来很简单，但实际上需要我们进行多次运算才能得到正确的结果。而且，每次选择的数字都会对最终的答案产生影响，所以我们需要仔细思考，才能在游戏中取得胜利。

五三一小游戏不仅可以锻炼我们的数学思维能力，还可以培养我们的耐心和毅力。因为在游戏中，我们需要不断进行尝试和实验，才能找到最佳的数字组合和运算方法。而且，在失败和挫折面前，我们也需要保持冷静和乐观的心态，不断学习和提高自己。

总之，五三一小游戏是一个既有趣又有益的数字游戏，它可以帮助我们锻炼数学思维能力，培养耐心和毅力，同时也可以让我们更好地认识和理解数字世界。所以，让我们一起来挑战这个游戏，看看谁能成为最优秀的数字大师！

5、在孩子几岁的时候开始认数字好呢认数字的小游戏有哪些

孩子总是从口头数数开始，然后指出物体的数量，再根据数数的结果告诉总数，然后根据物体的数量拿出一样多的物体。这整个过程的特点是从掌握无意义的数字声音到掌握数字的实际意义，从学习数数和使用数字，从形成数字的概念。在孩子几岁的时候开始认数字好呢?认数字的小游戏有哪些?

孩子开始认数字没有明确的开始时间。在孩子4-6个月的时候，可以拿一些工具学习数字，告诉宝宝数字是什么，让孩子对数字的敏感度有一个微妙的过程。当孩子成功地从1数到20时，父母会发现教孩子数数很容易。

认数字的小游戏有哪些?

1、数字会画画。

要有很好的数字感，除了数数，第一步就是认识数字。但是学龄前儿童对图像更感兴趣，对符号不太敏感。许多母亲报告说，她们尽最大努力教数字，但无论如何都学不会，或者学完就马上忘了。首先要尊重孩子的自然发展规律，不要强迫。学不会就不要开始咒骂“你就是不注意自己”。接下来，我们可以用一些有趣的方式让孩子在游戏中认识数字。

材料:A4纸、水彩笔、水彩颜料、棉签。游戏: 妈妈把数字1~9写在A4纸上，可以放大让孩子描；孩子们选择一种他们喜欢的颜料，用棉签蘸取，然后沿着数字追踪。孩子在描摹时，母亲可以对应描摹的数字，对自己说出数字。比如孩子在描“3”，妈妈只需要在旁边说“3”，而不是作为老师强

2、毛毛虫穿新衣服

很多家长在数学启蒙中犯的第一个错误就是数数。尤其是老年人，把孙子辈的骄傲都挂在脸上。一家人聚在一起，赶紧在乡亲们面前拱孙子。但实际上，孩子口中说出的1、2、3、4、5只是孩子的一系列发音，对数字感的形成影响不大。做数感启蒙的时候，需要把数变成对数背后的数的理解，把数和量直观地联系起来。现在让我们用一个小游戏来演示一下。

材质:A4纸、水彩笔、绒毛球。游戏: 妈妈在纸上画了五条毛毛虫，毛毛虫尸体的数量从1条变成了5条；(画的好不好不重要，只要是妈妈画的，孩子都喜欢！)让孩子选择自己喜欢的绒毛球，放在毛毛虫的身上。当孩子们放绒球时，母亲可以把它们数在一边。比如孩子在放3号毛毛虫的时候，妈妈可以跟着数:1、2、3，一共3个球。

3、放纸杯

在纸板上画一个圆，在圆里面画点；在纸杯底部写一个数字(如上图所示)。根据圆圈上的点数扣上纸杯。