1、幼儿早教课程内容有哪些？
早教课程
1、启蒙教育
启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的关键时期，因此此时的早教课程的主要内容是肢体训练，比如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更清楚。
2、感官和数学
感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过日常生活中的小细节来教导孩子。此时孩子的大脑发育处于非常活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提高孩子智力的好时机。
3、艺术和音乐
艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这是为了培养孩子的兴趣。此时家长可以买一些图册在家里放着，由于图册颜色非常丰富，且图案可爱，孩子会非常感兴趣，至于音乐，不论是平时还是孩子睡前，都能放音乐。
早教课程的原则
1、倡导兴趣
孩子还小，家长不能期望孩子用意志力和努力来学习，只能通过孩子的兴趣来教育。家长只要注意观察孩子的兴趣，就能想到很多既能让孩子充满乐趣，同时能进行教育的情境。
2、生活化
孩子的早教课程最好是贴近生活，不要以为课程就和书有关，比如说玩的玩具，可以问宝宝这是什么，颜色是什么，这样通过锻炼，宝宝学到的知识就会越来越多。
3、教育性
这个时期的孩子最喜欢模仿，因此大人的行为需要注意。比如带孩子上街的时候，把吃完的零食袋扔进了垃圾桶，引导孩子要爱干净，讲卫生，孩子看到之后头脑中就会产生保护环境的意识。
2、出交通事故后肇事人拒绝协调而我又不想上法庭有什么处理办法？
我父亲前几天出车货.司机负全责.现在父亲还在医院治疗.但肇事人支付2500元医药费后就不在管了.去交警协调一句话没说就甩门走人.交警明显是他收买了已经.因为家里经济条件不太好.又离不开岗位.我又不太想上法院.该怎么处理这事?交警那正常是应该怎么协调的?肇事人拒绝协调什么事都不管也可以?只有上法院一条路吗?没有别的办法了?交警会通知肇事人再次协调吗?请知道的朋友帮帮忙.具体的回答下.急
3、幼儿启蒙教育究竟有没有必要？为什么？
幼儿启蒙教育是很有必要的，因为孩子在小的时候模仿能力非常的强，如果家长多给予孩子一些知识方面的教育或者是为人处事方面的教育，他们也会熟记于心，并且在之后的学习和生活中也能够更好的发展。所以家长一定要重视幼儿的启蒙教育，启蒙教育对幼儿是很有必要的。
一、幼儿启蒙教育有必要
孩子在小的时候，他们就像一张白纸，什么都不知道，什么也不懂，只有父母的教育，他们的人生白纸上才会渐渐有各种各样的图案，他们自己也会熟悉一些道理和知识。大家也都说父母是孩子的第1任老师，如果幼儿没有接受过启蒙教育的话，他们直接去学校里接受学校教育，就会跟不上老师的节奏，在刚开始的时候可能也会比较茫然，如果提前让他们手持这些东西，那么在进入学校和老师相处和学生相处时也会比较顺利。现在有很多家长也都比较重视幼儿启蒙教育，有的是他们自己给孩子讲课教育知识，或者是将孩子送到早教中心，而这些早教中心的老师也都是专业的，父母也能够陪伴孩子一起学习，同时也能让孩子在懵懂的年纪里受到更多的教育。
二、因为幼儿启蒙教育能够让孩子更好的发展
如果想要教好一个孩子的话，家长也不能拔苗助长，让孩子受到教育的时候也是从简单到复杂，而最开始的幼儿启蒙教育就是非常简单的教育，虽然简单，但是也能够让孩子学习到很多东西，但是这些东西也都是符合孩子的年级特点，他们虽然比较小，也能够在老师的带领下掌握这些知识，培养对学习的兴趣，那么之后在学校学习的时候就会得心应手，学习也是一个长期的过程，早一点学习，那么孩子的掌握的东西也会更多一些。
4、启蒙早教都教什么
早教启蒙基本围绕孩子的行为习惯、认知、语言、情商培养以及创造力培养为主。
习惯养成性格，性格决定命运。3岁看大，7岁看老。6岁以前是儿童成长的关键期。关键期能力的培养，需要在正确的时间给到恰当的引导。让孩子养成良好的习惯。全面培养高情商智慧宝宝。
5、到底适用哪些启蒙早教方式
说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，
可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。
在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。
下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。
场景一：在家里
一、准备食物和吃饭时
下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：
蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。
8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。
宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。
在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。
二、洗刷整理家务时
家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。
另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么。
从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础。当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。
三、亲子时光时
可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书。念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动游戏，比如：
为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程。
我们还可以与宝宝一起听音乐。另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么。有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。
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